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2019-11-10

  经济日报·中国经济网记者 林火灿

  1月18日国家统计局发布了2017年国民经济运行情况。经初步核算2017年我国GDP总量达827122亿元按可比价格计算比上年增长6.9%。

  这是一份有体量更有质量、有颜值更有气质的成绩单。

  过去几年我国经济总量不断迈上新台阶。2012年我国经济总量首次突破50万亿元大关2014年突破60万亿元大关2016年突破70万亿元大关。2017年我国经济总量又首次突破80万亿元大关进一步巩固了世界第二大经济体的地位。

  需要看到的是在国内改革发展任务繁重的背景下能够实现6.9%的增速殊为不易。从全球范围看这一增速水平在主要经济体中名列前茅。中国经济的稳定增长已经成为全球经济增长的主要推动力对全球经济增长的贡献率保持在30%以上在世界经济稳步复苏的进程中持续发挥着“压舱石”与“助推器”的作用。

  从6.9%代表的经济增量看2017年我国的经济增量超过8万亿元人民币折合约1.2万亿美元相当于我国一个东部经济发达省份的经济规模也相当于2016年排在全球第14位国家的经济总量这是一个了不起的成绩。

  观察一个经济体的运行态势仅看规模与总量是远远不够的。特别是随着中国特色社会主义进入了新时代中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。观察中国经济不能只考量其增长速度与规模而应该注意其质量与效益注意后续的经济发展动力。

  从2017年的经济运行数据看我国经济发展的活力、动力与潜力不断释放稳定性、协调性与可持续性明显增强经济运行的质量与效益稳步提升。

  在经济结构方面我国经济已经从过去主要依靠工业拉动转为工业、服务业共同拉动。2017年服务业增加值占GDP比重为51.6%对经济增长贡献率为58.8%服务业已经成为经济的主要拉动力。在工业结构中2017年装备制造业与高技术产业增加值分别比上年增长11.3%与13.4%增速分别高于整个规模以上工业4.7个与6.8个百分点。需求结构已从主要依靠投资拉动转为投资与消费共同拉动。2017年最终消费支出与资本形成对经济增长的贡献率接近91%内需仍然是拉动中国经济增长的主要动力。

  从发展动能看供给侧结构性改革稳步推进“三去一降一补”5大重点任务完成情况较好。2017年战略性新兴产业、高技术产业等新兴行业保持较高增长新动能成为保持经济平稳增长的重要动力。C919大飞机、复兴号动车组、量子通信与卫星、深海探测等一系列重大科技成果捷报频传新产品、新业态、新模式蓬勃发展并加速成为经济发展的新动能。

  从发展效益看2017年前11个月规模以上工业企业利润同比增长21.9%规模以上服务业企业利润增长30.4%企业盈利能力增强。从财政状况看财政收入增长7%至8%超出年初〖政府工作报告〗中的预算要求。2017年全国居民人均可支配收入25974元扣除价格因素影响比上年实际增长7.3%实际增速比人均GDP增长快1.0个百分点。此外微观的商品质量、服务质量、工程质量也在提升。生态环境进一步改善全国338个地级及以上城市PM2.5浓度有所下降反映节能减排成效的全国单位GDP能耗2017年下降3.7%顺利完成全年下降3.4%的目标任务。

  当前中国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。推动中国经济高质量发展是当前与今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。在发展路径的选择上要始终按照高质量发展的要求确立以提升发展质量为导向的目标努力实现就业可充分、企业可盈利、财政可增收、民生可改善、风险可控制、资源环境可持续推动中国经济在实现高质量发展上不断取得新进展。

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  院士的中学时代

  刘宝珺院士:做个思维活跃的“多面手”

  中国青年报·中青在线记者 张茜 

  “不要认为一个网络段子对于科学就没有影响。”

  要成为一名有建树的科学家深耕所属领域的知识固然重要但同时在谈到个人成长问题时87年高龄的著名地质学家、中国科学院院士刘宝珺对中国青年报·中青在线记者强调:“我们应该涉猎广泛把各方面的东西联系起来一专多能。”

  刘宝珺自中学时代接触到“全面发展”的教育理念后便一直很推崇它他自我也是这种教育理念的受益者。

  因为对物理、化学学科触类旁通作为一名地质学家刘宝珺的主要学术成就之一是将地质学中沉积成岩、岩相、构造的分析与物理化学热力学结合起来提出了“沉积期后分异作用与成矿作用”理论。鉴于他在地质研究领域的突出贡献1996年刘宝珺在第三十届国际地质大会上获得了世界地质科学最高荣誉——“斯潘迪亚罗夫奖”成为100年来世界上获此殊荣的第20位地质学家。

  但相比荣誉他更为看重的却是:“从小学三年级到中学这个阶段对于一个人日后的发展非常重要会影响一生的走法。”

  战火中立志“科学救国”

  刘宝珺出生于天津。从“懂事起”他的记忆里就充斥着凶神恶煞的日本兵。

  1937年七七事变北平与天津相继沦陷6年的刘宝珺听到了南开中学被轰炸的炮声。等到他读初中时他所在的河北省立天津中学里已经有日本教官入驻并且强迫中国学生学习日语。

  “当时有个教官叫五十川省吾”70多年过去刘宝珺依旧能够准确无误地说出只与他们相处一年多的教官名字。“他穿着军装来上课一双马靴在台上踱来踱去特别厉害上课吓得学生冒冷汗”。

  刘宝珺记得被日本兵控制的学校不得不按照东京时间调整作息日语被列为主要科目日本教官“哇啦哇啦”骂起人来特别狠。但哪怕心里再恨刘宝珺在街上遇到日本兵也必须鞠躬行礼。这个初中生与他的同学们甚至不得不在棍棒下为日本军方修飞机场、运送物资、种水稻与挖战壕。

  尽管他们明着挖战壕然后再偷偷填上但还是咽不下当亡国奴这口气。“那个时候中国老师已经没把我们当孩子了把中国清朝以来的屈辱史讲得很细。我们知道列强已经欺负中国到无以复加一定要亲身让中国富强起来!”

  这段受压迫与欺辱的少年经历让刘宝珺坚定了日后的“走法”——科学救国。事实上这也是他们这一代人的选择。刘宝珺说:“我们必须关心中国的前途大家都在思考要投身到哪一领域救国要么搞实业要么学技术很少有人想将来要赚钱或者当官。”

  高中毕业于南开中学的刘宝珺本来有机会去南开大学念化工或者去燕京大学念化学但选志愿前夕他收到一封在清华大学读地质系的学长的来信信上说:“你来清华读地质。中国有960万平方公里的土地要养活5亿人口……我们要发展重工业资源不够……国家很需要地质人才!”

  最后刘宝珺便去清华学了地质专业。与他一样南开中学与他同级的一百来人中绝大部分同学最后都选择了自然科学或者医学这类专业。

  “开放式”教育培养“多面手”

  1945年日本投降抗日战争结束。在苦大仇深中浸泡了8年的刘宝珺开始真正体会到中学时代的乐趣。

  “我们的校训是‘允公允能日新月异’当时的校长是张伯苓先生。”刘宝珺特别为自我的母校南开中学自豪“这里培养出了六十几位院士与两位总理。”

  在这所推崇大公无私、德智体全面发展、理论联系实践的学校里刘宝珺遇到到了颇具才情的老师被培养成了思维活跃的“多面手”。

  “那个时候没有统一的大纲老师们都自由发挥。”刘宝珺非常享受这种充满发散思维的课堂。他的英语老师李木是一位翻译在上英语课时对外国文学作品信手拈来;教历史的苏子白老师讲起历史故事滔滔不绝“学期完了课本只讲了两页”;教语文的高老师走路都拿着书看对俄罗斯、法国与英美文学了如指掌上课经常给大家介绍世界名著……

  刘宝珺在这种活跃的学术氛围内度过了高中时期。同时他还特别积极参与校园活动与社会实践。

  “当过体育干事”“加入校篮球队”是令这位成就斐然的老院士极为骄傲的经历。“我的老学长、气象学家叶笃正院士还跟我说他们曾经从天津走路去山西调研下乡采访了解民情。” 刘宝珺乐呵呵地回忆。

  活跃的学术氛围以及那些与学术活动看起来不沾边的事情在刘宝珺看来都是非常宝贵的财富。他深信:“教育不是管制而是要为学生提供创造与自由发展的环境。”

  在这种环境下刘宝珺成为热爱数理化、精通外语、迷恋文学、擅长运动、乐于交际的“多面手”。良好的理科与语言基础为他日后从事科学研究作了良好的铺垫;强健的身体让他能够经受得起地质考察工作的艰辛;文学等其他爱好丰富了他的精神世界。

  就像南开中学校训要求的那样刘宝珺不但努力进取为国家建设作贡献同时也成为一个拥有“完全人格”的全面发展的人。对此他十分感念自我的中学时代。

  穿自我补的篮球鞋

  与彼时南开中学中生活优渥的同学不同刘宝珺的父亲本是南开大学的数学老师但当时微薄的工资不足以供3个孩子读书所以便转入薪资水平较好的中学教书。

  那时刘宝珺在南开中学住校的伙食费一个月8块钱“基本交不上”。而他的两个弟弟干脆改成走读“中午带一块饼子、一块窝头再到食堂舀一碗酱油汤就着吃”。

  但即使饭吃不饱刘宝珺也要打篮球。在注重体育文化的南开中学身材高大的刘宝珺是出了名的篮球健将。“我五叔也是南开中学毕业的他是‘南开五虎’之一。”刘宝珺所说的“南开五虎”是19世纪20年代中国篮坛的传奇人物在这批人的熏陶下南开中学的篮球文化代代相传受五叔激励的刘宝珺篮球打得自然不会差。

  从初中到高中再到大学刘宝珺总是能杀进校篮球队但他没穿过一双真正的篮球鞋。“过去我们都穿自我补的鞋打篮球我也自我纳。”刘宝珺笑着说一个身高一米八几的壮汉手拿锥子补鞋底的场景让他恍同昨日。

  后来五叔把自我已经穿破洞的旧篮球鞋传给了刘宝珺。这下可算有双“真正的篮球鞋”了把刘宝珺欣喜坏了:“我给鞋打了一块补丁同学看见了羡慕得不得了呢!”

  成长在物质极度匮乏的环境中即使连一双篮球鞋都买不起刘宝珺也从没把赚钱设定成自我的人生目标。他毕业于清华大学机械专业的大弟弟刘宝璋毕业于南开大学半导体专业的二弟弟刘宝瑢以及他们许多的同龄人都是如此。

  所以谈到现代年轻人的价值取向时年近90年的刘宝珺似乎有点看不明白了他困惑地问记者:“我们这些老人有时候有点忧愁怎么现在大家都要去当明星、搞金融选择学物理的比例那么低?”

  本着广泛涉猎的原则思维依旧活跃的刘宝珺最近也开始学习金融知识,“我也明白现在年轻人生活压力大买房、结婚、生子……”

  刘宝珺年轻时就一点也没考虑过个人生活问题吗?

  “当时真没想过个人利益只考虑国家需要。我们的第一个任务是把日本兵赶出去第二个任务是让中国富强起来。” 刘宝珺说。

  但他“忧愁”的是现在不少人似乎没那么爱国了。去年年底中国科协邀请刘宝珺去给全国的科技记者作讲座他讲的主题就是:科学家的爱国精神。

  刘宝珺明白与老一辈科学家不同没有了做亡国奴的危机感以及被欺辱后强烈的反抗与自救意识当代年轻科学家自然不会与自我有相似的心路历程。但作为被爱国情怀激励的一代刘宝珺深知家国担当对科研工作者的重要性。

  他有时觉得似乎现在对中国过去所受的耻辱讲得不够无法引起大家忧国忧民的意识;有时认为现代人对中国传统的文化不够自信甚至存在误解。

  但到底该如何去解开自我的困惑呢?87年的刘宝珺还是改不了忧国忧民的习惯他依然在寻找答案。

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